Cartel de la pelicula The Boy with Two Hearts

The Boy with Two Hearts

Información básica

  • Tipo de obra: Play

  • Género: Drama

  • Año: 2021

  • País de la producción: UK

  • Autoría de la producción: Wales Millennium Centre

  • Dirección: Phil Porter

  • Guión: Hamed y Hessam Amiri

Producciones audiovisuales accesibles

  • Catálogo: AFM

  • Consultoría de accesibilidad:

Representación de la discapacidad en la obra

  • Integrante del equipo con discapacidad: No

  • Temática: discapacidad: No

MODALIDAD DE TRADUCCIÓN AUDIOVISUAL

  • Oficialidad: Official

  • Modalidad de la traducción audiovisual: Creative subtitles, creative AD, SL

  • Breve descripción de la traducción/accesibilidad audiovisual utilizada:
    Creative subtitles: all the play's text is subtitled creatively (songs included) for the deaf and hard of hearing. The subtitles can be seen on a screen (which is always placed behind the characters) as they are artistically embedded within the production using projections. The subtitles match the ambiance of the play by using different fonts and effects to appear and disappear from the screen. They offer two types of audio-description: one is a pre-recorded audio description and the other one is a live commentary integrated with the actors' dialogue.

  • Autoría de los subtítulos:
    Ceative subtitles

  • Autoría de la descripción:
    Ioan Gwyn

  • Autoría de la traducción / interpretación de signos:
    Kam Deo

  • Autoría de las voces superpuestas:
    -

LENGUA

  • Lengua de signos (LS):

  • Lenguas principales (L1): English

  • Lenguas de traducción (L2):

  • Lenguas secundarias (L3): English, SL UK

Fase de implantación y función de las lenguas de signos

  • Momento de la implementación de la LS: -

  • Función de la LS: -

  • Realismo: -

  • Interpretación/ Traducción: -

  • Origen del mensaje: -

  • Intención comunicativa: -

  • Tipo de traducción / interpretación: -

Creatividad en las lenguas de signos

  • Interna: -

  • Colaborativa: -

  • Externa: -

Enlace a contenido

¿Hay algun error en la ficha? Infórmanos